Blog

P4C rehberleri & duyurular — Sayfa 11

Çocuklar için felsefe, eğitmenlik ve atölyeler üzerine güncel yazılarımız.

19. DÖNEM

P4C Eğitimleri Başlıyor!

28 Eylül 2026 – 30 Aralık 2026

Detaylı Bilgi ve Kayıt

Öğretmen çemberin dışında oturmuş, elindeki gözlem formuna not alırken öğrenciler tartışıyor

eleştirel düşünmerubrikölçme değerlendirme

Eleştirel Düşünme Sınıfta Nasıl Gözlemlenir? Davranış Göstergeleri ve Rubrik

Eleştirel düşünme görünmez bir süreç gibi görünse de sınıfta gözlemlenebilir davranışlara dönüşür. Davranış göstergelerini ve kullanıma hazır bir örnek rubriği paylaşıyoruz.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Anaokulu, ilkokul ve lise öğrencilerinin farklı uyaranlarla çember yaptığı üç bölümlü görsel

yaş gruplarıuyaran türlerikarşılaştırma

Yaşa göre P4C uyaran türleri: 4 yaştan liseye karşılaştırma

Aynı uyaran dört yaşındaki bir çocukta ve on beş yaşındaki bir gençte çok farklı çalışır. Yaş gruplarına göre hangi uyaran türünün, hangi uzunlukta ve nasıl sunulacağının karşılaştırması.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Mutfak masasında birlikte bir kâğıda ekran kuralları yazan baba ve iki çocuk, masada ters çevrilmiş bir tablet

ekran süresidijital alışkanlıklarkurallar

Ekran Süresini Çocukla Birlikte Belirlemek: Tartışarak Kural Koymak

Ekran süresi evlerde en sık tartışılan konulardan biri. Bu yazı, kuralları çocuğa dayatmak yerine onunla birlikte konuşarak belirlemenin yollarını anlatıyor.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Tekerlekli sandalyedeki bir çocuk ve arkadaşları sınıfta çember olmuş, resim kartlarıyla fikirlerini gösteriyor

kapsayıcı eğitimözel gereksinimkatılım

Kapsayıcı P4C çemberi: özel gereksinimli çocuklar nasıl katılır?

Kapsayıcı bir çember, her çocuğun farklı yollarla düşünmeye katılabildiği bir çemberdir. Özel gereksinimli çocuklar için katılım yollarını ve uyarlamaları anlatıyoruz.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Çember tartışmasından sonra sıralarına dönmüş öğrenciler defterlerine düşüncelerini yazıyor

yazma becerisidüşünme yazısıyansıtma

Tartışmadan Yazıya: P4C Sonrası Düşünme Yazısı Etkinliği

Çemberde söylenenler ders bitince uçup gitmesin. P4C tartışmasını düşünme yazısına dönüştürerek hem yazma becerisini hem de gerekçelendirmeyi güçlendirmenin yolları.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Çemberde birbirine sinirli bakan iki öğrencinin arasında sakin bir el hareketiyle konuşan öğretmen

çatışma yönetimigerginlikzor anlar

Çemberde Tartışma Kavgaya Dönüşürse: Gerginliği Yönetmek

Fikir ayrılığı P4C'nin yakıtıdır, ama kişisel kavgaya dönüştüğünde çember güvenini kaybeder. Gerginliği fark etmeyi, yatıştırmayı ve sonrasında onarmayı anlattık.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Tahtanın ortasında "dostluk" yazan bir daire ve etrafına çocukların yazdığı kelimelerle oluşturulmuş kavram ağı

kavram çalışmasıkavram analizitanım

Kavram Çalışması Nedir? P4C'de Bir Kavramı Adım Adım Açmak

"Dostluk nedir?" sorusu tek cümlelik bir tanımla bitmez. Kavram çalışması, bir kavramı örnekler, karşı örnekler ve komşu kavramlarla adım adım açmanın yöntemidir.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

İlkokul sınıfında sıraları çember düzenine getiren öğretmen ve öğrenciler

başlangıçp4coturum planı

P4C'ye başlamak için ilk 30 gün: haftalık yol haritası

Sınıfında P4C'ye başlamak isteyen öğretmenler için dört haftalık plan: hazırlık, ilk denemeler, ilk tam oturum ve yansıtma. Örnek 40 dakikalık akış tablosuyla.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Çember oturumundan sonra masasında bir değerlendirme tablosunu dolduran öğretmen

öz değerlendirmekolaylaştırıcıp4c eğitmeni

P4C kolaylaştırıcılığında kendinizi nasıl değerlendirirsiniz?

Çemberde nasıl bir kolaylaştırıcı olduğunuzu görmek kolay değil. Beş boyutlu bir öz değerlendirme tablosu ve somut göstergelerle kendi pratiğinize dürüstçe bakmanın yolu.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Çocuklar halıda oturmuş, ortadaki kâğıttan yapılmış keki nasıl paylaşacaklarını tartışıyor

paylaşmakokul öncesip4c oturum planı

Gökkuşağı Balığı ile Paylaşmayı Sorgulamak: Anaokulu Etkinliği

Zorla paylaşmak paylaşmak mıdır? Gökkuşağı Balığı ve kek bölme etkinliğiyle başlayan, küçük çocuklarla paylaşmak üzerine kullanıma hazır bir P4C oturum planı.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Bir kız öğrenci çemberin kolaylaştırıcısı olarak soru kartını okuyor, öğretmen çemberin bir üyesi gibi oturuyor

liderlikpaylaşılan liderliksosyal beceriler

Çocuklarda Liderlik Becerisi: Çemberde Paylaşılan Liderlik

Liderlik yalnızca en çok konuşan çocuğa ait değildir. Çemberde paylaşılan liderlik anlayışıyla her çocuğun liderlik deneyimi kazanmasını sağlayan yolları anlatıyoruz.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Sessiz bir çemberde düşünceli yüzlerle oturan öğrenciler ve onlara kartlar uzatan öğretmen

uyaransorun çözmekolaylaştırıcılık

Uyaran işe yaramadığında ne yapmalı? Çemberi kurtarmanın yolları

Özenle seçtiğiniz uyaran sınıfta sessizlikle karşılandı mı? Uyaranın neden tutmadığını anlamak ve çemberi aynı oturumda kurtarmak için pratik, denenmiş yollar.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Oturma odasında yerde oturmuş, bir oyuncak üzerinde anlaşmaya çalışan iki kardeş ve yanlarında dizlerinin üzerinde oturan anneleri

kardeş kavgasıçatışma çözmekardeşler

Kardeş Kavgasını Düşünme Fırsatına Çevirmek: Hakemlik Yerine Soru

Kardeş kavgalarında sürekli hakemlik yapmak hem yorucu hem de etkisiz olabilir. Bu yazı, kavgayı kardeşlerin birlikte düşünüp çözüm ürettiği bir ana dönüştürmeyi anlatıyor.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Okulun ilk haftasında birinci sınıf öğrencileri öğretmenleriyle birlikte sınıf halısında çember olmuş

okula uyum1. sınıfgeçiş dönemi

Anaokulundan ilkokula geçişte P4C: uyum döneminde çemberin rolü

Okula başlamak çocuklar için büyük bir değişim. Uyum döneminde P4C çemberinin kurallar, değişim ve yeni arkadaşlıklar üzerine düşünmeye nasıl alan açtığını anlatıyoruz.

29 Ekim 2026·6 dk okuma

Sınıfta kitaplarını açmış öğrenciler bir metindeki satırı parmaklarıyla göstererek arkadaşlarına kanıt sunuyor

okuma anlamaokuduğunu anlamaçıkarım

P4C ile Okuma Anlama Becerisi Nasıl Gelişir? Sınıf İçi Uygulama

Okuduğunu anlamak, metinde yazanı bulmaktan fazlasıdır. P4C çemberi çıkarım yapma, yorumlama ve metne kanıtla dönme becerilerini nasıl destekler?

29 Ekim 2026·6 dk okuma